读书心得教师小学（读书心得教师小学300字）

投稿用户 • 2022年8月27日 pm6:15 • 范文大全 • 阅读 382

阅读，为灵魂建一座美丽花园。当我们翻开一本书，你或许能从中得到想要的知识；或许能从中感受每一位人物；或许能从中拥有一些思考，这便是阅读。阅读，能让人变得辽阔，能放宽眼界。从不同的时代，不同的背景，不同的角度，去看看这个世界。这一周，会在各位老师的阅读笔记里，感受阅读与灵魂的碰撞。

阅读，在于求知。

车西老师在文中有写：“多读书，在书海中学习名家的教学思想，吸取精华，博取众长，增长智慧，获得更多的管理班级的良方妙法。”她从《班主任工作的60个“鬼点子”》中学习班级管理工作，而我们从书籍中获得有效知识也未尝不可，所以不妨说学习在于阅读，阅读是获取信息和学习知识的最佳途径。

刘桂伶老师所阅读的《增广贤文》里有关于人情、交友、真诚、道义等谚语与佳句，内容涉及尊敬父母、尊敬师长、团结友爱、励志成长等方方面面。孩子能在这本书中学习总结前人经验，在阅读中给他们带来潜移默化的影响。

李文学老师所阅读的《原生母爱》中讲了四种类型的爱，包括：“需要学会放手的妈妈”、“错误定位爸爸的妈妈”、“不管不顾不会爱的妈妈”、“区别对待孩子的妈妈”。这些类型的母爱，都会给孩子造成不同的影响。但每一位妈妈都是第一次当妈妈，也在学着长大，想来教师也是如此，在书籍中学习，总结经验成为一名合格的教师。

黄晓霞老师所阅读的《数学女孩》不仅在书中讲解了一些数学知识，还传达了学习数学是基于自身兴趣的理念。文中的主角就凭借自己的兴趣，获得了最佳学习状态。这本书籍或许会给学习数学一些启示。

阅读，体会人生百态。

阅读，能从另一面看待事物。体验不同的人生，感受不同的理解。就像胡舒婷老师在所选《遥远的向日葵地》中提到：“所有的人只热衷于捕捉向日葵金色的辉煌瞬间，无人在意金色之外的来龙去脉。”我们向来只看到了呈现出来的壮观，却忽视了务实的一面。而这一面，可以在阅读中获取。

阅读给我们打开了大门，每一本书籍都会有不同的感悟。范芯悦老师阅读的《尘埃落定》则重现了古老藏族人民曾经的生活。我们不仅能了解那个时代在那个地方的故事，还能从中反思自身，感悟自身。

西林老师则从《肖生克的救赎》中感受到了主角安迪对待自由和希望的坚持与向往。就如影片中的台词所说：“有的鸟是不会被关住的，因为它们的羽毛太美丽了。”拥有希望，坚持信念，道路总会通往你的所愿。

朱蔼靓老师也从《秋园》中体会了主人公秋园历经磨难的一生。“什么时候，女性才能真正掌握自己的命运，能够活得舒展而自由呢？”

而龙梦老师还从《围城》中主角方鸿渐的几段感情中感悟到：“人总是追求自己没有的东西，而非去珍惜已有的事物。”从而更加珍惜自己现有的生活。

阅读，拥有更多思考。

用生活中的感悟去阅读，用阅读的感悟去生活。阅读能帮助我们拥有更多的思考。如张玉洁老师在文中提出：“不要觉得丢人，你没有那么多观众。”她在教学中学习和思考，慢慢的成为更好的自己。

如雷霞老师在文中提到的“教育的初心。从《你好，生活》到近日河北唐山烧烤店几名男子暴力殴打女子事件，她对如今教育“要严以律己，宽以待人；要助人为乐；尊老爱幼；要幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老……”有着一些属于她的思考。

而张慧香老师在《曾国潘的正面与侧面》一书中，从曾国潘的“拙、勤、恒”中悟到“做一个缓慢的人，学会做一个愚笨的人，最重要的是，学会做一个勤奋的人”

杨铖麟老师在读李大钊先生的《青春》之后也有感：“年龄不应该是青春的界限。青春应该是什么样的？是充满朝气、充满阳光、充满力量。”他说：“真正的青春，不应只是毕业时不舍的泪水，更应该是责任，是对自己、对民族、对社会、对国家、对世界的责任。青年要自觉行动起来，青年要与时代相辉映，青年要与祖国共奋进，这才是青春。”

黄仁林老师则从孔子所言：“由，诲汝，知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”中有所思考。他在文中写道：“掩饰自己的“不知道”，只会遮掩他们的双眼，失去自我的准确判断”，而坚持正确的学习态度，“才能破除求学路上的重重障碍。”我想不仅对于学生，对于教师也同样适用。要想获得提高，就需要看清自己的不足，再弥补自己的不足。

吕鹏老师还从《巴菲特给儿女的一生忠告》一书中感悟出作为老师不仅仅要教会学生知识，更重要的是要教会学生人生的道理。在成长中怎样获得快乐，怎样承担自己的责任，怎样坚定自己的信念，实现自己的理想。

余华有言：“阅读打开了我们个人的空间，让我们的人生道路由单数变成了复数。”我们从书籍中触摸灵魂，寻找答案。

（撰稿：沐川县实验中学实习教师罗心苒数学学科）

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