教师自我批评存在的不足及整改措施（教师自我批评存在的不足及整改措施业务方面）

投稿用户 • 2022年7月9日 am8:53 • 范文大全 • 阅读 387

华为任正非曾说过一句话：“我们倡导自我批评，但不提倡互相批评。因为批评别人把握不好尺度，批评自己会手下留情。”

这也是他能带领华为不断进步、不断取胜的法宝。

提到任正非，不得不想到稻盛和夫，因为任正非曾经在危难之际找过稻盛和夫，得到了点拨，才能力挽狂澜。

稻盛和夫有一个习惯就是每天都要反省，他说：“人的心灵就像一座庭院，你可以理智地耕耘，也可以放任它荒芜。只有不断地翻耕，才能清除杂草，栽种清澈。”

我们听说过很多观点，说成功不可复制，说方法也不可复制，那么为什么我们要学习呢？

因为英雄所见略同，只是说法不同，其实本质都是反思。

01.反思发现数学的美

还记得那个心型极坐标公式，或者百岁山那个经典的视频广告吗？

笛卡尔与公主的故事还在流传，百岁山的广告还历历在目，可是真相永远只留给有反思精神的人。

首先，笛卡尔是公主的老师，公主也热爱数学，但笛卡尔不是公主的数学老师，而是哲学老师。

其次，笛卡尔生活的年代根本没有极坐标这个概念。

最后，故事是来源于客观事实，但服务于主观臆断。

极坐标让数学充满了爱，数学家赋予了数学浪漫的色彩。

我并不是要打破人们的美好愿景，只是想传播一个真相——数学本来就很美。

没有反思，我们不会质疑，我们永远不知道故事的美真正来自于数学的美，我们的美就不能升级。

网络时代，信息大爆炸，我们没有反思能力，就只能随波逐流，人云亦云。

反思发现美，反思展现美，反思编织美。反思决定数学教师的高度。

初阶反思看到数学的美，中阶反思展现数学的美，高阶反思编织数学的美。

02.我们的工作越来越细致

21世纪，教师的工作已经不限于备课、上课、批作业那么简单了。

开会、交表、准备材料、扶贫、防溺水…

工作繁琐，我们的精力被分散，可是我们改变不了现实，只有提高效率。

反思是增质提效的助推器，时间管理，工作管理，精力管理，都是不断实践和反思优化的结果。

教师角色的转型，考验我们的应变能力。

我们从传授型、技术型、知识型、适应型向引导型、学术型、能力型、超越型转变。

只有学习才能深度思考，从而反思自我，不断更新教学理念，锻造良好的应变能力。

评聘压力悄然而至，铁饭碗不再铁，以稳定著称的教师职业已经一去不复返。

没有反思的能力，就没有适应社会的能力，就无法打破能力的局限，必然会被时代淘汰。

反思是我们摆脱职业倦怠的捷径，唯有反思才能带来源头活水，打破能力的天花板。

03.如何反思？

著名教育家叶澜老师曾说：“一个老师这一辈子教案，可能不会成为名师，但坚持写三年教学反思，一定会成为名师。”

我的理解是，如果没有更好的方法指导，那就写吧！提笔是勇气，下笔就成能力。

如何升级自我呢？几个小技巧供大家参考。

首先是意识到位，董宇辉火了，这是教师转型的典范。

不论是观念还是身份，都值得我们深思，我们必须要做危机意识，有危机意识才有反思的动力。

其次行动到位，纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。

这个道理我们都明白，可是多少成为了行动的矮子，语言的巨人。

最后方法到位，没有方法就如学，信息时代最不缺的就是方法。

在反思中成长，在成长中反思。良好的意识形态，积极的行动准则，高效的方法指导，是解决当下教师困惑的指南针。

写在最后

要求高一点，站位高一点，人生就能与众不同。

教育就是一个不断更新的过程，我们的主要内容就是学习，唯有学而不断的老师才能感染学而不厌的学生。

............试读结束............

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教师自我批评存在的不足及整改措施（教师自我批评存在的不足及整改措施业务方面）

01.反思发现数学的美

03.如何反思？

写在最后

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