手撕联想的司马南被禁言之后，又一消息冲上热榜。

柳传志入选小学诚信教育教材了！福建省小学一年级课本上《守时的柳传志》上了热榜。《守时的柳传志》之所以能入选教材，是因为柳传志守时，以此教育启蒙小学生要遵守时间，培养诚信的品质，树立正确的时间观念。

一石激起千层浪，一个倍受争议的人物，突然出现在小学一年级的课本里，这则消息的份量在量级上自然属于“重量级别”了，引起热议很正常。

为什么是柳传志而不是高铭川？

高铭川别的不敢吹牛，没权、没势、没能耐，没名、没相、没钱财。单就守时这一点，从来没失过手，一辈子没有失约过。

当然，基本上也没有多少日程安排。天天上班，至少提前半小时，偶尔聚会至少提前10分钟到场。出行时考虑堵车、扎胎等各种可能的变化因素，打出足够的提前量。因此，高铭川在自己的小圈子里享受着最守时间的赞誉。

《守时柳传志》能入选教材是因为柳传志是名人，人家全国皆知，家喻户晓；“守时的高铭川”不能入选教材是因为本人微尘一粒，路人不识。所以，入选教材的是柳传志而不是高铭川。

特殊的时间，特殊的人物，特殊的敏感。

没记错的话，《狼牙山五壮士》《小英雄刘胡兰》、《小兵张嘎》、《方志敏》、《王进喜》、《雷锋》……都出现在小学课本上。而这些人物都是为了让小学生生成正确的人生观、价值观而树立的榜样。

《守时的柳传志》出现在小学的课本上，自然也就是小学生的榜样。教育小学生要向柳传志同志学习。

小学生知道柳传志以后，除了学习遵守时间以外，是不是又要学习柳传志的创业经典呢？是不是还要学习柳传志成为风云人物的实践过程呢？

特殊的人物、在敏感的时间点上被入选教科书，而且出现在小学一年级启蒙教育阶段，这波操作既大胆又刺激，极具挑战性。

柳传志的名扬四海有其自己的原因，在改革的历史大潮中，一直立在潮头，成为了全国屈指可数的著名的企业家之一，被誉为中国改革的教父，是中国改革成功典范的标杆。

但是，但可是，一直以来柳先生都是争议的焦点。特别是近一段时期，因为众所周知的司马南、张捷等人的“揭秘”，柳传志的名声虽然越来越大，但声望好像也饱受质疑。至少可以肯定，柳传志的传奇在很多人的心目中似乎已不是原来的柳传志，柳传志头上的光环似乎越来越暗淡。

一个特殊的人物、用特殊的方式、在特殊的敏感时段成为小学生的学习榜样，这里面的逻辑有点让人理不清脉络。

司马南不发声，张捷怀疑真实性。

司马南老实了很多，变得乖巧起来，对于这件事没有发表意见；张捷倒是轻描淡写地写了一篇微头条。大致的意思就是……还是您自己看图片吧。

写在最后

现在还没有得到权威的解释，也不清楚是不是谣传！如果这件事是真的，为什么要把柳传志写进教科书？这其中的要义还真有点让人迷茫。

这里边的真相到底是为正名？还是传递着某种信号？还是有什么其它目的？做为那些咸吃萝卜淡操心的我辈大众或许真的不能准确地找到答案。

就像法国人庞勒的《乌合之众》说的那样：“群体不需要真相，又不善于推理，只需要发泄各种情绪。群体只会干两件事，就是锦上添花与落井下石。”

我都不清楚我写这些到底是送鲜花还是抛石头？

............试读结束............

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